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Segundo Lück, “até bem pouco tempo o modelo de direção de escola era o de diretor tutelado dos órgãos centrais, sem voz própria, em seu estabelecimento do

Segundo Lück, “até bem pouco tempo o modelo de direção de escola era o de diretor tutelado dos órgãos centrais, sem voz própria, em seu estabelecimento do ensino, para determinar os destinos e em conseqüência, desresponsabilizado dos resultados de suas ações e respectivos resultados”. Seu papel era: por Aclppereiraq

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