“Paulo Freire aprendeu a ler com os pais, à sombra das árvores do quintal da casa em que nasceu. Sua alfabetização partiu de suas

próprias palavras, palavras de sua infância, palavras de sua prática como criança, de sua experiência [...]” (GADOTTI, 1991, p. 20). Ele defendeu o fim da educação bancária que significa: Escolha uma: a. Depósito de conhecimentos no aluno, os quais os recebem passivamente. b. Instigar postura crítica dos alunos diante do conhecimento. c. Valorização das experiências dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. d. Desenvolver nos alunos a curiosidade científica.

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