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2014-04-03T18:47:52-03:00
Descrição: Identificação da ginástica no quadro geral das atividades corporais. Análise dos métodos de ensino da ginástica. A transplantação da cultura corporal europeia para o Brasil. A “ginástica educativa”; a ginástica vista pelo prisma da “civilização do comportamento” ou da “conduta motora”. Manifestações contemporâneas de ensino da ginástica. Noções básicas do treinamento físico. Análise conceitual dos exercícios utilizados na ginástica. Principais movimentos corporais utilizados na ginástica e suas variações. Fundamentos e aplicações didático-pedagógicas do ensino da ginástica – planejamento,métodos e avaliação (práticas pedagógicas).Bibliografia básica:
DALLO, A. R. A ginástica como ferramenta pedagógica: o movimento como agente de formação. São Paulo: EDUSP, 2007.
LANGLADE, A e LANGLADE, N. R. de. Teoria general de la gimnasia. Buenos Aires: Stadium, 1970.
MARINHO, I. P. Sistemas e Métodos de Educação Física. São Paulo: CIA Brasil, 1979.
SOARES, C.L. Educação física: raízes europeias e Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
Bibliografia complementar:
ACHOUR JÚNIOR, A. Flexibilidade: teoria e prática. Londrina: Atividade Física e Saúde, 1998.
GOMES da SILVA, P. N. A cultura corporal burguesa: seu contexto histórico e suas primeiras sistematizações pedagógicas. (Dissertação de Mestrado). João Pessoa/Paraíba: UFPB, 1998.
GRUPO DE TRABALHO PEDAGÓGICO UFPE-UFSM. Visão didática da educação física: análises críticas e exemplos práticos de aula. Rio de Janeiro: Ao livro Técnico, 1991.
SELBY, A.; HERDMAN, A. Pilates, como criar o corpo que você deseja. São Paulo: Manole, 2000.
TESCHE, L. O turnen, a educação e a educação física. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 2001.