A educação inclusiva só existe se forem introduzidas nas salas de aula estratégias e práticas diferentes daquelas que tradicionalmente se praticam (Sanches, 2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: uma escola para todos
uma escola de todos
uma escola de muitos
uma escola especializada

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Respostas

2014-04-26T00:15:39-03:00
2014-04-26T00:16:51-03:00
Uma escola para todos. Segundo um artigo que li para responder essa pergunta.