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2014-05-22T11:04:29-03:00
A presente dissertação, intitulada “A ação pedagógica do professor no processo de alfabetização”, está vinculada à linha de pesquisa Processos e Métodos Pedagógico-Didáticos.Realizada com o objetivo deanalisar, diante das ações pedagógicas do professor alfabetizador o que está contribuindo para o processo de alfabetização de seus alunos, discorre sobre a prática pedagógica de duas docentes da rede municipal de ensino de Joinville, SC, que obtiveram êxito no processo de alfabetização de seus alunos da 1ª série do Ensino Fundamental no ano de 2003. Caracterizada como de abordagem qualitativa, a pesquisa utilizou como instrumentos de coleta de dados observações em sala de aula e entrevistas com as professoras para maiores esclarecimentos sobre seus objetivos em suas aulas e sobre aspectos de sua prática pedagógica. A análise dos dados, alicerçada sobretudo nas concepções de Piaget, foi centralizada em três aspectos observados nas intervenções pedagógicas das professoras: a) formação dos grupos; b) atividades diferenciadas conforme a formação do grupo e os objetivos da aula planejada pelas docentes; e c) assistência direta aos alunos. Os resultados mostram que os três aspectos pertinentes à intervenção pedagógica das docentes podem ter contribuído para o processo de alfabetização dos seus alunos, pois, no ano letivo de 2004, ano da realização da pesquisa, essas docentes conseguiram novamente superar a meta proposta pela Secretaria da Educação do Município de Joinville, que é de alfabetizar, no mínimo, 95% dos alunos. A relevância desta pesquisa reside no fato de que poderá apontar conhecimentos e reflexões sobre o processo de alfabetização, uma vez que alfabetizar todos os alunos tem sido um grande desafio para os professores alfabetizadores.
valeu isabella9910, mt obrigado, espero retribuir!!